曾用刊名：高考(综合版)
主管单位：长春出版社
主办单位：长春出版社
出版周期：旬刊
国际刊号ISSN：1673-6265
国内刊号CN：22-1372/G4
出版地：吉林省长春市
语种：中文
开本：16开
邮发代号：12-240
创刊时间：2004
收录情况：知网、万方
《高考》杂志简介：
《高考》杂志创刊于2004年，本刊致力于为广大教育工作者构建一个交流学术成果的园地，萃集各级教育工作者在教育科研方面的实践经验、教法教理及教案设计、教学教改探讨、教育体制改革、教育文化及产业的发展模式等方面的最新成果，集教育教学及科研的指导性、理论性及实用性于一体，是一本以教育科研成果展示为主，兼具教育教学理论及实践的省级学术期刊。
《高考》栏目设置
实践经验、教法教理及教案设计、教学教改探讨、教育体制改革、教育文化及产业
《高考》征稿要求：
文稿应资料可靠、数据准确、书写规范。因本刊来稿量大，编辑日常工作繁忙，未采用的稿件本刊均不予回复。所有来稿在1个月内未收到稿件采用通知，请作者转投其他杂志。 文稿应具有创造性、科学性、实用性。应立意新颖、论据充分、数据可靠，文责自负（严禁抄袭）
《高考》投稿须知:
①稿件应具有科学性、性和实用性，论点明确、论据可靠、数据准确、逻辑严谨、文字通顺。
②论文4000—6000字符数为宜，来稿请使用word排版，并请注明作者姓名、单位、通讯地址、邮编、电子信箱、联系电话等，本刊欢迎网上投稿。
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《高考》2020年第21期中国知网收录部分目录
对口单招高考中数学教学现象的分析和改进建议 李富国;2
浅析新高考改革的影响及考生应对策略 郑贵英;3
从2019浙江高考卷看语篇分析与高考备考策略 林歆;4-5
有效布置高三生物作业,攻克高考长句答题障碍 王琼秋;6-7
同源高考题和竞赛题的比较研究 吴正文;8-9教改前沿
新高考下如何开展高中物理教学改革 陈春花;10
视觉思维理论在高中数学教学中的应用 林耿军;11
新课改下高中物理实验教学中创新培养与实践 汪建文;12
基于核心素养导向下“双师同堂”在高中生物课堂应用的可行性分析 王芳妹;13
高中物理教学改革创新研究 张彦军;14学法指导
电化学知识于高三复习中的策略分析 蔡细琼;陈桂盛;15
分离参数法与分类讨论法在求参数范围问题中的应用 曹昕;洪家凤;16
提高学生物理学习效率途径的探讨 林玉华;17
例谈变式训练在高中数学解题中的运用 杨海峰;18学科教育
核心素养下高中思想政治理性思维培养探究 郭鸿达;19+21
积极教育学的理念和感悟 薛晓霞;20-21
论核心素养视角下高中数学高效课堂的构建 陈启智;22
探讨高中生物课堂教学中对核心素养“生命观念”的培养 黄诗娟;23
高中物理教学之学生质疑精神的培养 黄智;24
新课程背景下高中数学教学中学生解题能力的培养 颉堂贤;25
谈高中数学教学中对学生创新能力的培养 李根;26
高中数学教学中学生知识运用能力培养探讨 李会莲;27
高中数学核心素养之数学抽象能力的培养实践初探 罗小英;28
激发高中学生地理学习兴趣的策略研究 梅旭;29
唯物史观在高中历史教学中的渗透 沈竺亮;30
高中数学中落实核心素养的几点思考 闫喜军;31
浅析高中英语教学中深层阅读能力的培养 于新枫;32
新课程背景下高中数学教学中学生解题能力的培养策略探讨 张东才;33
情感教育在高中英语教学中的运用分析 朱运慧;34素质教育
谈核心素养理念下高中思想政治教学公共参与素养的培养 肖茂清;35-36
特殊家庭学生网瘾成因与治理对策研究 曹石红;37
在素质教育理念下如何发挥学生的自主学习能力 方中强;38
试析英语课堂阅读策略的应用及阅读能力培养 杭荷花;39
历史教学中思辨能力培养策略探究 李爱花;40
高中计算机教学如何培养学生的创新能力 罗新春;41
西部农村综合实践活动课程特色的研究 王海珍;42
高中学习习得性无助现象的成因及教学策略探究 朱宾丽;43
高中历史教学中时空观念培养的可行性路径探索 吴翌;44-45教学探索
在合作学习中培养历史学科核心素养 黄钦华;46+48
论高中数学导数教学的再思考 钱平;47-48
高中化学基于化学核心素养的微课程案例开发 阮晓红;49+51
基于核心素养导向的高中语文有效教学策略初探 朱献勇;50-51
高中物理教学中存在的问题及改进措施初探 包鹏;52
学讲方式在高中化学教学中的作用初探 陈亮;53
核心素养培育与高中语文课堂教学模式探索 程维;54
新课改形势下的高中政治教学策略 董斌;55
新高考背景下高中数学核心素养教学途径 方邦顺;56
新课程理念下高中化学教学有效性的策略探讨 方志斌;57
浅述实验教学在高中化学教育中的作用发挥 郭红;58
核心素养背景下高中生物教学创新性学习探究 韩宁;59
信息技术环境下高中生物精准教学模式的构建 侯治军;60
高中化学课堂教学中职业生涯的渗透 李素钦;61
浅谈批判性思维渗入历史课堂——以《罗斯福新政》一课为例 林美云;62
互联网条件下高中历史课堂pad教学实践 刘明;63
以“问”增“效”——高中语文教学有效提问的四个切入点 刘文雷;64
“教学评一致性”在历史课堂中的实施策略 吕娴;65
化学实验中多样的漏斗 毛宇鸿;石岗岭;66